Cada año que pasa, cada Curso que termina es un nuevo reto de mirada hacia delante, en positivo, con esperanza de superación.

El año académico 25-26 nos deja un regusto insospechado de satisfacciones múltiples y de alegrías acumuladas en todos y cada uno de los cientos de alumnas y alumnos que han vivido, en su crecimiento cotidiano, un nuevo mensaje de ciencia asimilada. Los resultados académicos así lo atestiguan, tanto en los cursos superados como en cada una de las alumnas y alumnos, con especial referencia a los que ya acceden a la universidad; los 70 alumnas y alumnos que han cursado su último año, 2º de Bachillerato, con nosotros y se incorporan a los que denominamos “estudios superiores” y/o “universitarios”. Nuestras alumnas y alumnos están preparados para la nueva universidad europea, un viaje sin fronteras.

Entramos, o mejor dicho, ya estamos, en el nuevo paradigma: “la globalización”, son los cursos a realizar en centros de todo el mundo.
Como titulaba algún periódico asistimos al “nómada académico” los másteres multicampus que el alumno/alumna ya domina.

El nuevo modelo universitario que es la superación de Erasmus, “los Erasmus Mundus”. La nueva universidad de Europa. La globalización, el nuevo paradigma, son los Cursos en Centros por todo el mundo; es la era de los másteres multicampus.

Los datos mucho nos revelan:

– 239 instituciones españolas participaron en “Erasmus Mundus”. Es la internacionalización.
– La universidad española recibió 149.278 estudiantes internacionales en el curso 23-24 y 46.725 salieron de España.
– Se trata de construir titulaciones híbridas, internacionales; es ir hacia la universidad europea integrada.

– España es uno de los grandes receptores internacionales del continente. Vamos hacia una Universidad Internacional.
– En Madrid disponemos de más de 20 universidades: 14 privadas, 6 públicas y 34.000 estudiantes extranjeros.

Y con esta demanda creciente de alumnado el Ministerio de Educación español insiste en proponer la posible reducción drástica de las ratio en el primer ciclo de educación infantil (aunque a nosotros, St. Michael’s, no nos afecte directamente)… se podría llegar al cierre generalizado de la red privada de educación infantil; en los últimos cinco años han desaparecido el 25 % de los centros privados. Es evidente que hay menos niños ¿por la falta de ayuda a la conciliación? La gratuidad universal sería una medida que ayudaría a incrementar la natalidad. En el curso 23-24 ya anunciábamos las drásticas medidas que el nuevo gobierno muy probablemente tomaría; hoy, para el nuevo curso ¡ya se van a hacer realidad!

Los acontecimientos que, en estos momentos, estamos protagonizando: el mundial de fútbol, que incluso desde Gredos y nuestros campamentos los hemos seguido y animado; no en vano nuestros equipos de fútbol han sido auténticos líderes en categorías distintas dentro de la Comunidad de Madrid: St. Michael’s Campeones.

Pasado el 19 de julio, domingo, día del fútbol mundial, al igual que los 49 millones de españoles, nosotros en St. Michael’s “celebramos” y vamos a hacerlo de modo especial el próximo curso ya programado, con fiestas deportivas en la tierra y en el aire como nuestros alumnos, deportistas todos, saben disfrutar; la segunda estrella lucirá también en todos los
deportes St. Michael’s en el nuevo curso 26-27.

A lo largo del curso pasado hemos vivido también, de forma excepcional el viaje del Papa León XIV, que durante 10 días (6-16 junio) convivió con nosotros, dejándonos auténticas joyas, perlas de las que hoy, por la brevedad del papel solo reseñamos algunas de las que depositó en el sitio central de todos los españoles, el Congreso de los Diputados.
El Papa León XIV (de su discurso en el Parlamento):
– Todo ser humano debe ser reconocido como sujeto de derecho y deberes.
– Una de las grandes herencias de España: haber unido la acción histórica con la lucidez de la razón moral.
– ¿Cómo hacer que lo posible sea justo, que lo legal sea verdaderamente humano y que la voluntad de la mayoría custodie aquellos bienes que pertenecen a todos?
– Reviste particular importancia la familia: realidad humana primera y fundamento natural de la comunidad.
– La familia será siempre la primera escuela de humanidad en la que se aprende, antes que en cualquier otro lugar, la gramática elemental de la convivencia.
– También las instituciones educativas ocupan un lugar decisivo y han de respetar siempre el derecho primario e inalienable de los padres a elegir el tipo de educación y de formación que reciban sus hijos.
– Ser libre no significa únicamente estar libre de coacciones o disponer de muchas posibilidades de elección; significa poder reconocer el bien y adherirse a él responsablemente.
Y merece la pena terminar este principio de curso 26-27 con las palabras finales de este magno discurso del Papa:
“Que esta noble nación jamás pierda la memoria de sus raíces ni la audacia de mirar al futuro. Que España continúe siendo tierra de encuentro, de cultura, de solidaridad y de esperanza”.

Con estas citas del Papa, nos deseamos todos un
FELIZ CURSO PRÓXIMO 2026-2027